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Josephine Baker小學位于法國的La Courneuve，由Dominique Coulon & Associé規(guī)劃設計。學校力求融入”Cité des 4000″社區(qū)，并在開放的內部中形成多樣的景觀與紛繁的空間。濟南標志設計

該項目通過巧妙的規(guī)劃，融合應對各種環(huán)境跡象，并將其與規(guī)劃完美疊合。設計呼應附近的兩條歷史軸線，一條是圣米歇爾噴泉（圣丹尼斯大教堂方向），一條是圣呂西安教堂。場地所在位置城市一片廢墟，與2004年炸毀。面對在此基礎上出現(xiàn)的用地，建筑師為其帶來了一個全新的面貌。設計避免了常規(guī)的矩形，在密度和高度的限制下將小學和幼兒園分離卻又統(tǒng)一的組織在一起。建筑師勾勒出一個巧妙的統(tǒng)一部署。幼兒園的教室在東部，外廊懸臂式挑出。向西越過花園，是小學教室。學校的游樂場，食堂，體育區(qū)都是共享的。

盡管這個動勢，褶皺還有不對稱的設計給人的第一印象容易是封閉，但實際上這里任何一邊都是開放的。一個引人注目的入口就像一個通往另外一個世界的通道，歡迎著孩子們。這是一個具有開創(chuàng)意義的地方，學生與成人世界的保持了足夠的距離。學生進入學校，到教室，在操場上玩。樓上走廊的通道也是孩子們玩耍的地方。那些異型的走廊，那些泄露下來的天光，都是前奏，高潮在后面操場上，公共空間中所具備的張力，這種欲揚先抑，讓人體會到混凝土結構的有機生命，而大面積橙色的使用無疑強調了這一點，橙色覆蓋了地板，偶爾反轉到墻壁和天花板。

天空湛藍的色彩與這一切形成更鮮明的對比，將隱含的力量映射出來。交通路徑與教室的序列將孩子的身體與空間很好的聯(lián)系，心隨身動，同時可以在這里敏銳的感到天氣的變化，可以盡享陽光。

地板和門窗都用自然系列產(chǎn)品，而這一思想也貫徹到其它細節(jié)。這個地方受到了學生及其家長的喜愛，并非常期待這里的未來。